lunes, 6 de marzo de 2017

Comentario crítico de Donde habite el olvido, Luis Cernuda.

1. Tema: Búsqueda de un lugar donde descansar del amor no correspondido, olvidar sus sentimientos.

2. Resumen: El protagonista desea desvanecerse y escapar del deseo en un sitio donde el amor no pueda hacerle más daño, donde no dependa de otra persona para ser feliz. Donde la ausencia y el olvido marquen ahora su camino.

3. Estructura: Podemos dividir el poema en tres partes según las ideas que va exponiendo el poeta.
La primera parte se extiende desde el primer verso al cuarto, donde hace una pequeña descripción del lugar en el que le gustaría estar.
La segunda parte podríamos componerla con las tres siguientes estrofas donde el poeta se traslada a lo personal, a lo sentimental. En esta sección nos habla de su pensamiento sobre el amor, el cual expone como si fuese una desgracia más que una alegría, y la dependencia o entrega total a una persona por enamoramiento. Expresa su anhelo por erradicar esta concepción del amor.
La tercera y última parte la he decidido establecer en las dos estrofas finales donde el autor hace una especie de conclusión. Aquí dice que ese lugar al que quiere pertenecer esté lleno de recuerdos lejanos, cercanos al olvido, para que no puedan hacerle sufrir más y pueda conseguir descansar y ser libre de estas ataduras.


4. Comentario crítico: Este poema pertenece a Luis Cernuda, uno de los autores más célebres de la Generación del 27 y caracterizado por ser el más becqueriano, el más romántico, el más sentimental y el más apasionado de la época. Nació en Sevilla en el año 1904, por lo que fue de los integrantes más jóvenes, y murió en México en 1963 tras su exilio debido a la Guerra Civil española pues su condición homosexual y su ideología republicana no tenían cabida en este país, lo cual tendrá una gran presencia en su trayectoria poética.

Donde habite el olvido es una de sus obras más famosas, donde se incluye el poema a comentar. Su nombre hace honor a un verso de Bécquer y, en ella, expresa presenta una poesía intimista y austera, con escasa adjetivación y en busca de la naturalidad; expresa su desolación ante el desfase entre sus anhelos y la realidad. En el primer poema de su obra, Cernuda nos habla de sus sentimientos más profundos y desafortunadamente dañados tras haber sufrido un desengaño amoroso de tal calibre que le hace desear la muerte, como podemos ver en la primera estrofa, pues el lugar que describe se asemeja bastante a un cementerio. El autor comienza a entender que el amor, por mucho sufrimiento que éste conlleve y muchos lamentos que produzca, seguiremos mirando a la persona amada como un ángel, idealizamos su existencia de tal forma que nos entregamos en cuerpo y alma ya sea correspondido o rechazado. Desde esta idea quiero empezar a hablar sobre los mitos del amor romántico, los cuales tienen mucha relación con el sentimiento de Cernuda ante su amado.

El ideal romántico de nuestra cultura ofrece un modelo de conducta amorosa que estipula lo que significa enamorarse "de verdad" y qué sentimientos han de sentirse, cómo, cuándo, y con quién sí y con quién no. Es este componente cultural, descriptivo y normativo, el causante de que se desarrollen creencias e imágenes idealizadas en torno al amor que en numerosas ocasiones dificulta el establecimiento de relaciones sanas. ¿Con esto que quiero decir? Que, tal y como hacía este autor, su amor sano no existía y él mismo era consciente de ello, pues lo conducía al malestar emocional hasta puntos verdaderamente preocupantes. Por ejemplo, existe la falacia de la entrega total, la cual podemos notar en la mayoría de sus poemas, y eso lo lleva a que su propia felicidad dependa exclusivamente de la persona amada y que no se sienta libre de ser él mismo pues su vida ya no es suya, está atado a un amor que, para más inri, no es correspondido.

A partir de esta idea, me gustaría declarar y defender que no hay que dejarse llevar por la belleza del amor romántico, pues no existe. Y si existe, debería ser erradicado ya que es el causante de la aceptación y la justificación de comportamientos violentos en las relaciones actuales. No hay que entregarse totalmente a nadie, no hay que depender de nadie, no hay que existir para nadie. No quiero decir que no podemos amar, claro que podemos. Es más debemos, pues el amor y errar son los símbolos más claros de la humanidad. Pero el amor propio es importante, y hay que saber encontrar la felicidad en nuestro interior y cultivarlo. Porque si no nos queremos bien, ¿quién lo hará entonces?

domingo, 5 de marzo de 2017

Antología andaluza de la Generación del 27

Por aquí os dejo mi antología, la cual consta de 12 poemas escritos por cuatro célebres e importantes escritores andaluces que pertenecieron a la Generación del 27: Luis Cernuda, Rafael Alberti, Federico García Lorca y Vicente Aleixandre. En ella comento un poco el tema principal de cada poema y mi opinión junto con la justificación de su presencia en el documento.

sábado, 4 de marzo de 2017

¡The Squad vuelve!

El momento que todos estábais esperando... ¡hemos vuelto!

Aquí os dejo el link a mi vídeo, donde hablo sobre la falta de educación en los autobuses. Y echadle un vistazo a lo vlogs de mis compañeros, os prometo que merecerá la pena. ¡Disfrutad!


lunes, 12 de diciembre de 2016

Carta al ministro de Educación.

Excelentísimo Sr. Ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo:

Antes de nada, me gustaría informarle sobre la intención de esta carta y de las respuestas que espero obtener por su parte como principal encargado de la Educación en España. Mi objetivo es hacerle ver cómo son las cirscunstacias y las consecuencias que está teniendo la reforma educativa impuesta por su predecesor, José Ignacio Wert.

Primero, la situación vista desde dentro no se ve igual desde fuera, desde vuestra posición. Se aplicó la LOMCE el pasado año, cambiando casi por completo el panorama educativo español. Por consecuencia, cambiaría la Prueba de Acceso a la Universidad o Selectividad por la Reválida, prueba la cual sugiere la incapacidad de obtar al título de ESO y/o Bachillerato si no es aprobado ese examen. Nada que usted ya no sepa. Pero de lo que usted no es consciente es el descontento a nivel nacional que este cambio ha causado. A pesar de esto, podemos llegar a ser capaces de aceptar y asimilar esta transformación tan arriesgada y drástica.

Ahora bien, lo anteriormente dicho no implica que yo me conforme con la aplicación de esta ley. Ya que se ha puesto en vigor, qué menos que tenerla al día. A día de hoy, todos los estudiantes y profesores esperamos expectantes a las condiciones del examen al que nos vamos a enfrentar. Nuestro futuro académico es una incógnita que solo ustedes pueden resolver, de la misma forma que ustedes también podrían no hacerlo. Y, de hecho, parece ser que el segundo caso es bastante evidente tal y como vemos la situación.

Para finalizar, quiero pedirle a usted y al Ministerio en su conjunto que pongan una solución y un fin a esta incertidumbre que nos acompaña día tras día y que aumenta cada vez que nos acercamos al mes de junio. Una buena gestión no debería ser tan difícil si se conoce la causa del descontento, ¿no?

domingo, 20 de noviembre de 2016

Comentario crítico: El mañana efímero, Antonio Machado.

1. Tema: Crítica al tradicionalismo y estancamiento español. Esperanza en una revolución dirigida por las generaciones venideras.

2. Resumen:  El poeta critica la España de la época llena de imperfecciones e inferior con una población, en su mayor parte, campesina y analfabeta. Espera que ésta evolucione dando lugar a una España mejor, joven y emprendedora.

3. Estructura: Podemos dividir el texto en dos partes según las ideas que defiende el poeta.
Vemos una primera parte que se extiende desde el principio hasta el verso 35, donde Machado habla y critica sobre la España de esa época y la inmovilización de la sociedad que le rodea, la cual defiende una falsa fe y unas tradiciones totalmente apáticas a la evolución.
A partir del verso 36, Machado empieza a concluir el poema dejando bien reflejada la esperanza que tiene en España en que algún día consiga evolucionar gracias a la juventud y a la gente trabajadora para estar a la altura del resto de países europeos.

4: Comentario crítico:
Este poema pertenece al poeta español Antonio Machado, incluido en su obra Campos de Castilla publicado en 1912. Este señor fue uno de los principales poetas de la lírica del 98 y se preocupó siempre por la situación española y la crisis tan profunda a la que estaba sometido el país, además de criticar bastante la mediocridad moral e intelectual de la mayoría de la población. En su obra antes mencionada, el autor habla de España y realiza una crítica a la situación del país por aquel entonces y propone medidas a la vez que muestra esperanza en ellas y en la evolución de España fuera del tradicionalismo. En este poema en concreto, Machado critica la actitud fiestera y religiosa de la población como podemos ver en el uso de palabras como "charanga, pandereta" o "barbas apostólicas".
Bajo mi criterio, el poeta realiza una crítica bastante acertada y muy comparable con la situación actual de España. El poeta se entristecería al ver que casi seguimos igual. La fe y las tradiciones siguen estancando a la sociedad, impidiendo una evolución a mejor. Tanto en el siglo XX como en el XXI. Y probablemente esa sea la triste causa de que España esté más atrasada en comparación con otras potencias europeas, donde es evidente el cambio. Hemos avanzado, pero poco en mucho tiempo, y eso es evidente. 

La sociedad se centra en las cosas innecesarias, materiales. Como cuando nuestros móviles deben ser los mejores, y que gane nuestro equipo es lo mejor que nos podría pasar durante la semana. Obtamos por el dinero fácil, el engaño, la queja y la inmovilidad generalizada. No aspiramos a algo más, dejamos que alguien haga las cosas por nosotros y eso está aún más reflejado en los adultos que con el tiempo se vuelven más conservadores y menos abiertos a innovaciones. Permanecen tradiciones como las corridas de toros, algo totalmente polémico actualmente donde, sobre todo, los jóvenes anteponemos la supresión del maltrato animal contra la palabra de las personas retrógradas que apoyan tradiciones como ésa. 

Aún así, Machado tiene una gran esperanza en el futuro y en que se desarrolle un espíritu revolucionario lo antes posible. Y en cierto modo, existen Machados actualmente que luchan, aunque en varias ocasiones sea en vano. Pero luchar de verdad, no poner tres tweets quejándote de la sociedad. Que esa es otra. No se puede evolucionar a través de una pantalla, hay que salir a la calle, a la vida real. Muchos sabemos que se puede, que algún día conseguiremos ponernos a la altura de la mentalidad de los países que nos rodean sin acomodarnos en lo que conocemos, lo cual es el motivo por el cual nos estancamos hoy día, por el miedo a cambiar y equivocarnos. Véasen los resultados de las últimas elecciones y el bipartidismo que eclipsa a toda España. Un bucle de cagadas sin fin. 

Si os soy sincera, sé que mi generación será decisiva en el cambio. Nos toca a nosotros actuar, ya que los mayores no son capaces. Alguien deberá hacerlo.


miércoles, 16 de noviembre de 2016

¡Volvemos a las andadas!

Como ya la mayoría sabréis, el curso pasado mis compañeros(Andrea de la Loza, Irene García y Daniel Álvarez) y yo realizamos un vídeo sobre la quema de libros, obteniendo un resultado evidentemente notable.
¿Por qué no repetir el sistema? Ante la propuesta voluntaria para subir nota de nuestra nueva profesora de Lengua y Literatura Isabel Alconada, vimos la oportunidad de volver a juntarnos y hacer nuevas maravillas. Esperamos que los resultados tengan el mismo éxito y que disfrutéis de nuestros Vlogs (y más cositas...).

martes, 15 de noviembre de 2016

Antología de Antonio Machado

Aquí dejo mi antología personal de Antonio Machado. Consta de diez poemas y en cada uno he añadido una justificación de su presencia en ella
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